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  • 中医针灸理疗知识试题

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  • 职业卫生医学高级职称(正高)2023冲刺密卷剖析(06.14)

  • 所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 职业卫生(正高)
  • 下列哪些属于高血压健康教育的强化因素( )血证的主要病因为( )职业性二硫化碳中毒治疗方法下列哪些属于分子生物学标志各级领导的关心、支持# 家庭成员的支持# 医务人员对患者的健康教育# 中学生的知识与技能培训# 以上均是#热伤血络# 气不摄血# 瘀血内阻# 寒凝血脉 情志抑郁急性中毒 ,先将患者移至新鲜空气处,有皮肤污染应立即脱去污染衣服,用肥皂水清洗皮肤# 呼吸停止进行人工呼吸,吸氧、给呼吸兴奋剂、有脑水肿时应脱水治疗# 慢性中毒,用对症治疗,植物神经功能紊乱给谷氨酸、安定# 多发性神经炎用大量A类维生素、维生素C 中医以活血、解毒、养心、安神为主,可配用针灸理疗#基因异常表达
  • 高级卫生专业技术资格考试(医学副高)2023中医外科学(副高)考试试题下载(8K)

  • 所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 中医外科学(副高)
  • 此患者局部处理的正确方法为挫伤 挫裂伤 切割伤# 撕裂伤 刺伤继发龋 充填物松动脱落 牙折裂 三者均有# 三者均没有挤出脓头 切开引流 药物湿敷# 红外线理疗 局部热敷试题难度:易,此题为临床知识的简单应用,考核的是对面部软组织损伤的正确诊断。 试题难度:易,此题为临床知识的简单应用,考核的是对危险三角区感染的处理原则。只要了解面部危险三角区感染的处理原则,采用逐一排除的方法不难选出正确答案,因为其余4项均可能造成感染扩散。因此应选C。
  • 男,35岁。骑摩托车时摔倒,当时感左膝关节疼痛,活动受限,左小

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 中医骨伤科学(副高)
  • 这段经文中"一"是指中医认为骨折的愈合过程是(  )。经上述处理后,神经损伤无修复,应进行下列哪项处理? (  )继续观察3个月,无好转再予处理 手术探察神经# 药物治疗 功能练习 理疗、按摩及针灸治疗一致 离合 一阴一阳# 一元 气活血、补肾、强骨 活血、舒筋、壮骨 瘀去、新生、骨合# 瘀去、壮骨、强筋 活血、补阳、壮骨中医认为骨折的愈合过程分为三个阶段,瘀血去除、新骨生成、骨缝愈合
  • 口腔修复科2024冲刺密卷解析(04.20)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • 贝尔面瘫与中枢性面瘫相鉴别的重要临床表现是男性,10岁,双腮腺反复肿胀3年,每年肿胀4~5次,每次持续1周,无口干、眼干症状,腮腺造影有点球状扩张,合适的处理为眼睑闭合不全 额纹消失,不能蹙眉# 口角偏斜 鼓腮不能 鼻唇沟消失理疗 多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生,必要时抗感染治疗# 应行双腮腺手术切除 腮腺内注入甲紫致腺体萎缩 主导管结扎治疗试题难度:易;此题是专业知识理解与分析试题,测试考生对儿童复发性腮腺炎诊断的理解以及掌握治疗方法的程度。
  • 2024住院医师规范化培训口腔修复科住院医师规培试题答案+解析(07.28)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • 患者髁突滑出关节窝外,超越了关节运动正常限度,且不能自行复位者称为男性,10岁,双腮腺反复肿胀3年,每年肿胀4~5次,每次持续1周,无口干、眼干症状,腮腺造影有点球状扩张,合适的处理为颞下颌关节紊乱 翼外肌功能亢进 颞下颌关节脱位# 关节盘移位 髁突骨折理疗 多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生, 必要时抗感染治疗# 应行双腮腺手术切除 腮腺内注入甲紫致腺体萎缩 主导管结扎治疗试题难度:易;此题是专业知识理解与分析试题,测试考生对儿童复发性腮腺炎诊断的理解以及掌握治疗方法的程度。
  • 2024药学(士)[代码:101]易错每日一练(02月29日)

  • 所属分类: 药学 | 初级卫生专业技术资格考试(药学) | 药学(士)[代码:101]
  • 以下可以设计单端固定桥的是下列哪项不是初级卫生保健的工作内容眶底骨折最常见的临床表现颏部软组织损伤时应注意什么部位骨折现代医学实践中医患关系的常用模式是国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发公共卫生事件,应当向国务院报告的时限是目前,我国禁止的生殖技术是患者女,18岁。 不处理希波克拉底 恩格尔# 帕兹瓦尔 胡弗兰德 皮内尔血运丰富易形成血肿# 颌面部创伤一般较严重 颌面部咀嚼运动多 口腔颌面部腔窦多 颌面部有腮腺组织试题难度:中,此题是专业知识概念与理解试题,考查考生对髁突骨折的认识与理解。
  • 中医外科学(副高)2023历年考试试题集锦(7AI)

  • 所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 中医外科学(副高)
  • 此患者局部处理的正确方法为不伤害 有利 尊重 胆识# 公正时间分布各异 地点分布各异 有后期效应 突发公共卫生事件的发生一般是难以预测的 具有绝对性#挤出脓头 切开引流 药物湿敷# 红外线理疗 局部热敷试题难度:易,此题为临床知识的简单应用,考核的是对危险三角区感染的处理原则。
  • 职业性二硫化碳中毒治疗方法

  • 所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 职业卫生(正高)
  • 证属( )急性中毒,先将患者移至新鲜空气处,有皮肤污染应立即脱去污染衣服,用肥皂水清洗皮肤# 呼吸停止进行人工呼吸,吸氧、给呼吸兴奋剂、有脑水肿时应脱水治疗# 慢性中毒,用对症治疗,植物神经功能紊乱给谷氨酸、安定# 多发性神经炎用大量A类维生素、维生素C 中医以活血、解毒、养心、安神为主, 可配用针灸理疗#产后乳少# 产后无乳# 胸胁胀闷# 食欲减退# 脉弦数#实热 虚热# 郁热 瘀热 湿热
  • 2023中级卫生专业技术资格考试(医学)泌尿外科学(中级)[代码:321]提分加血每日一练(04月03日)

  • 所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 泌尿外科学(中级)[代码:321]
  • 周围性面神经麻痹患者在什么情况下不宜低频电疗患者,52岁,一月来,左肘部疼痛,向前臂外侧放射,肘关节活动正常,肱骨外上髁部局限性压痛,最好的治疗方法是在《执业医师法》出台之前,卫生部颁布的医师管理法规性文件有:帕金森病功能评定的内容主要包括( )面肌痉挛# 合并眼部疾病 病情无好转 患侧皱眉不能 同时针灸手术 理疗 痛点注射醋酸氢化泼尼松# 按摩 石膏固定《医师暂行条例》# 《中医师暂行条例》# 《牙医暂行条例》# 《医疗事故处理条例》 《国家卫生技术人员职务名称和职务晋升条例》#肌力# 肌张力# 协调功能# 步态分析# 日常生活活动能力#
  • 高级卫生专业技术资格考试(医学副高)2023神经内科学(副高)模拟考试库9

  • 所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 神经内科学(副高)
  • 婴儿颌骨骨髓炎治疗时应强调关于牙演化特点的说法,错误的是下列各项中必须立刻做牙髓治疗的是牙源性角化囊肿X线表现,错误的是早期切开引流结合物理疗法 早期摘除和搔刮死骨 早期及时的全身与局部并重,药物与适时的手术# 及时的药物治疗及保守治疗 保守治疗,避免切开引流牙数由多变少 牙根从无到有 牙列从多牙列向双牙列演变 牙形从异形牙向同形牙演化# 牙的生长部位从分散到集中乳牙根尖1/3折断 乳牙全脱位 外伤嵌入 乳牙移位 冠折露髓#呈单房或多房圆形低密度影 病变沿颌骨长轴扩展 骨质膨胀明显、房差悬殊# 可含牙 邻牙被推移位或脱落试题难度:中,此题是专业知识及理论的试题,考查考生对最常见牙源性囊肿与成釉细胞瘤
  • 神经内科学(副高)2023精编在线题库(05月07日)

  • 所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 神经内科学(副高)
  • 线中心线不能采用戊二醛消毒的是婴儿颌骨骨髓炎治疗时应强调固定义齿选择基牙时,以下哪种说法不确切与地面平行 垂直于牙体长轴与胶片的分角线# 平行于咬合平面与听口线的分角线 与听眶线平行 与咬合平面垂直口镜、镊子、探针 金刚石钻针 碳钢钻针 银汞合金充填器械 可见光固化器光纤头#早期切开引流结合物理疗法 早期摘除和搔刮死骨 早期及时的全身与局部并重,药物与适时的手术# 及时的药物治疗及保守治疗 保守治疗,避免切开引流牙冠长大 牙根长大 必须活髓牙# 牙周健康 基牙位置正常试题难度:中,此题是专业知识试题,考查考生对根尖片投照技术的掌握。
  • 结肠癌排便及粪便性状最突出的改变是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 消化内科学(副高)
  • 最主要的治疗是 ( )虚证胁痛的治疗不宜采用( )腹泻 顽固性便秘 脓血便,排便不尽感 血便# 腹泻与便秘交替精神病专科治疗# 胃动力药 针灸理疗 少渣、易消化的饮食 中医治疗清肝 疏肝 养肝 温肾# 活血通络排便习惯与粪便性状改变是大肠癌最早出现的症状,以血便为突出表现
  • 住院医师规培(口腔修复科)2023历年考试试题集锦(6S)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • 婚前医学检查的疾病不包括患儿,女性,4岁,先天性左侧完全性腭裂,行腭裂修复术后为了达到满意的语音效果,术后应人体实验的道德原则中维护受试者利益指男性,10岁,双腮腺反复肿胀3年,每年肿胀4~5次,每次持续1周,无口干、眼干症状,腮腺造影有点球状扩张,合适的处理为梅毒 淋病 肺结核# 麻风病 肿瘤长期佩戴腭护板 局部理疗 试题难度:易;此题是专业知识理解与分析试题,测试考生对儿童复发性腮腺炎诊断的理解以及掌握治疗方法的程度。此题正确答案是多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生,必要时抗感染治疗。
  • 医学心理学主张医学与心理学结合,强调

  • 所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师
  • 试题考核DNA主要碱基组成。DNA碱基组成为A、G、C和T,自然合成时所需要的几种三磷酸脱氧核苷酸应为dATP、dGTP、dCTP和dTTP,而不需要dUTP。试题问“体内合成DNA不需要”的自然是dUTP,故正确选择是答案D。试题反应模式或历届考试经验表明,很多考生会发生“选择E答案”的错误。 粘连性肩关节囊炎的治疗:①理疗:早期给予理疗针灸,适当推拿按摩,可改善症状;②痛点注射:可局部注射醋酸泼尼松龙,能明显缓解疼痛;③止痛剂:疼痛持续、夜间难以入睡时,可给予非甾体抗炎药;④主动活动肩关节;⑤对症状持续较重者,以上治疗无效时,可行关节镜松解粘连;⑥治疗原发病。故本题选D。
  • 患者,男性,14岁,进行性开口困难9年,面部明显不对称.3岁时曾

  • 所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 口腔正畸学(正高)
  • 患者,男性,14岁,进行性开口困难9年,面部明显不对称.3岁时曾发生颊部外伤牙片可检查中医理论体系的萌芽和奠基阶段是( )颞下颌关节紊乱病临床表现主要包括可出现血清铁升高的疾病有蹲位最适用于检查治疗方法宜采用局部理疗 外科手术# 针灸治疗 张口训练 以上都不是龋损情况# 牙齿色泽 髓角位置
  • 改良Barthel指数包括多少项内容

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 康复医学(副高)
  • 促进神经再生 保持肌肉质量 促进感觉功能恢复 保持功能位,预防关节挛缩变形#消除病因# 控制急性发作# 促进排痰# 增强体质# 脱敏治疗#肢体关节活动度及残存肌力的简单训练和日常生活能力的训练# 皮肤护理,便秘和腹泻以及泌尿系感染的预防措施# 各种矫形器的保管方法# 营养摄取的应有知识 # 上呼吸道感染的预防,烫伤、冻伤、跌倒等意外伤害的预防#理疗、体疗、针灸、按摩、作疗 物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程# 理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理 医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复 理疗、体疗、心理、言语、社会服务
  • 2023临床助理医师卫生资格基础知识每日一练(06月30日)

  • 所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师
  • 试题知识点为蛛网膜下腔出血的治疗原则。蛛网膜下腔出血最常见的原因为动脉瘤破裂出血,因此出血处形成的血凝块由于酶的作用可分解自溶而可能导致再出血,所以一般都主张用止血药物治疗。抗凝治疗是明显不妥的,故本题正确答案为C,即低分子肝素注射。 理疗针灸、按摩等均为促进康复的治疗措施。急性期采用被动运动(瘫痪肢体)等亦都有利康复。
  • 住院医师规范化培训2023口腔修复科住院医师规培全真每日一练(01月13日)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • :难;此题为临床知识记忆题,考核的是颌骨囊性病变的X线鉴别诊断。 试题难度:易;此题是专业知识理解与分析试题,测试考生对儿童复发性腮腺炎诊断的理解以及掌握治疗方法的程度。此题正确答案是多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生,必要时抗感染治疗。
  • 口腔修复科2023冲刺密卷案例分析题正确答案(12.24)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • 男性,10岁,双腮腺反复肿胀3年,每年肿胀4~5次,每次持续1周,无口干、眼干症状,腮腺造影有点球状扩张,合适的处理为《医疗废物管理条例》的适用范围不包括突发公共卫生事件应急工作,应当遵循的方针是理疗 多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生,必要时抗感染治疗# 应行双腮腺手术切除 腮腺内注入甲紫致腺体萎缩 :易;此题是专业知识理解与分析试题,测试考生对儿童复发性腮腺炎诊断的理解以及掌握治疗方法的程度。
  • 2023口腔修复科历年考试试题集锦(6P)

  • 所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(口腔修复科)
  • 献血者两次采血的间隔时间不得少于男性,10岁,双腮腺反复肿胀3年,每年肿胀4~5次,每次持续1周,无口干、眼干症状,腮腺造影有点球状扩张,合适的处理为通常所说的颞下颌"关节强直"指的不是医师经注册后,应当按照以下注册的内容执业2个月 3个月 4个月 5个月 6个月#理疗 多饮水,按摩腺体,保持口腔卫生 ,必要时抗感染治疗# 应行双腮腺手术切除 腮腺内注入甲紫致腺体萎缩 主导管结扎治疗真性关节强直 关节内强直 关节内纤维性粘连 关节内骨性粘连 颌间挛缩#执业范围 执业地点 执业范围,执业类别 执业范围,执业类别,医疗机构 执业范围,执业类别,执业地点#试题难度:易;此题是专业知识理解与分析试题
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