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医院健康教育与健康促进考试
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 儿童保健(副高)
- 医院健康教育与健康促进的实施不包括下列不属于红细胞内在异常而引起的贫血是( )流行病学中病因推断的性质是( )现代流行病学的内容包括极低出生体重儿是指建立医院健康促进组织网络
创造有利于健康的医院环境
加强医务人员的健康教育培训
开展多种形式的健康教育活动
移风易俗#G-6--PD缺乏症
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 健康教育与健康促进（副高）
- 关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括门诊教育
住院教育
出院教育
随访教育
医学教育#E
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 放射卫生(副高)
- 关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括肝细胞癌大体分型不包括体虚易感冒者平素宜服（ ）门诊教育
住院教育
出院教育
随访教育
医学教育#小癌型
结节型
弥漫型
块状型
混合型#四物汤
玉屏风散#
八珍汤
六味地黄丸
肾气丸
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 公卫执业医师
- 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义有机磷农药中毒最主要的检查项目是某石棉纺织厂女工，45岁，接触石棉尘工龄25年，X线胸片表现总体密度为3级，分布范围超过4个肺区的不规则小阴影，心缘因胸膜增厚而显模糊，呈"蓬发状心"。 提高儿童青少年的健康知识#血象
尿中有机磷代谢产物
吐物中有机磷测定
全血胆碱酯酶活力测定#
心电图检查Ⅰ期
Ⅰ+期
Ⅱ期
Ⅱ+期
Ⅲ期#外源性感染
交叉感染#
医源性感染
自身感染
带入感染医院健康促进（hospitalhealthpromotion）是健康教育和能促进患者或群体行为和生活方式改变的政策
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 健康教育与健康促进（副高）
- 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是以健康为中心
以医疗保健机构为基础
为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为
不需要相关的政策、法规支持#
是在临床的实践过程中进行的D
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 营养与食品卫生（副高）
- 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是以健康为中心
是在临床的实践过程中进行的
为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为
不需要相关的政策、法规支持#
以医疗保健机构为基础D
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 放射卫生(副高)
- 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是下列描述，不属于椎间盘髓核溶解术禁忌证的是评价社区健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标是挖掘社区潜在的以健康为中心
以医疗保健机构为基础
为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为
不需要相关的政策、法规支持#
是在临床的实践过程中进行的颈椎间盘突出 #
腰椎间盘突出已钙化或合并隐窝骨性狭窄者
腰椎间盘突出合并脊柱滑脱
腰椎间盘突出合并附件骨折
腰椎间盘突出合并椎体肿瘤人力资源
财力资源#
信息资源
物力资源
时空资源挖掘社区潜在的财力资源是当前搞好健康教育的重要一环，既是开展社区健康教育成功与否的关键步骤，也是评价健康教育工作者社会动员能力大小的重要指标
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 关于医院健康教育与健康促进，患者教育的形式中，不包括职业卫生与职业医学是哪一学科的分支学科( )我国慢性病造成的死亡已占总死亡数的85%，其最主要的致病因素是个人的不良职业健康教育要结合各职业的特点进行重点干预的是关于经空气传播的传染病，下列说法正确的是人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外门诊教育 住院教育
出院教育
随访教育
医学教育#流行病学
基础医学
口腔医学
预防医学#
医学检验思想观念
就医条件
生活方式#
经济条件
生活环境无知与意识差
不良卫生习惯与行为#
不正确的态度与信念
不科学的思想与观念
不良的行为模式常有季节性特点
常有周期性特点
易暴发
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 公卫执业医师
- 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是常用的人口学指标包括肺间质性弥漫性纤维化是下列哪种尘肺的基本
病理改变麻疹病毒以健康为中心
以医疗保健机构为基础
为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为
不需要相关的政策、法规支持#
是在临床的实践过程中进行的人口数量、年龄、性别构成 （hospitalhealthpromotion）是健康教育和能促进患者或群体行为和生活方式改变的政策、法规、经济及组织等环境支持的综合。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 营养与食品卫生（副高）
- 根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为病人教育
医护人员教育
社区卫生服务中的教育
社会性宣传教育
以上都正确#E
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 健康教育与健康促进（副高）
- 根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为病人教育
医护人员教育
社区卫生服务中的教育
社会性宣传教育
以上都正确#E
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 可以开展社区卫生服务的主体有为提高诊断试验的特异度，对几个独立试验可( )关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是治疗痰饮的主方是（ ）青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，分早中晚三期，每期持续的时间是张某某，男，32岁，胃脘胀满，疼痛拒按 评价可保证计划执行的质量
评价通常在项目的总结阶段进行
评价的方法之一是建立监测系统#
评价可提高计划的实施质量健康促进是健康教育的核心内容
健康教育是健康促进发展的结果
健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
健康教育是健康促进的核心和基础#
健康教育是健康促进的深化与发展防己黄芪汤
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 同源传播单次暴露所致的传染病流行一般控制吸烟的策略包括世界卫生组织将健康定义为( )在医院健康教育中，患者健康教育包括门诊教育、住院教育、出院教育和著名美国心理学家Kurt Lewis在1961年提出的公式B=∫(E·P)中的B含义是学校卫生的调查设计一般采用的抽样方法为学校健康促进的新模式是治疗热厥证的主方是 、心理两方面的良好状态
健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态#
以上都不对治疗教育
随访教育#
心理教育
用药教育
医嘱教育个人
环境
信念
行为#
函数单纯随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
分层整群随机抽样#健康促进学校#
健康服务中心
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 放射卫生(副高)
- 健康教育与健康促进的目的是下列不属于社区健康教育和健康促进的基本内容的是下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育降低疾病死亡率
使人们掌握预防保健知识
降低各种医疗开支
促进健康的发展#
改变人们不良生活习惯家庭健康教育
城市社区常见病防治知识的宣传教育
创建健康城市的宣传教育#
社会公德和卫生法律法规教育 以上都是职业卫生法制教育
营养与合理膳食教育#
改变不良作业方式，预防有关工作疾病
改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生
职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 营养与食品卫生（副高）
- 医院健康教育的重点人群是患者#
医护人员
工作人员
医院领导
社区群众A从广义的医院健康教育概念出发，其目标人群包括：①患者及其家属；②社区群众；③医院的医护人员与职工。 其中患者和家属为医院健康教育对象的重点人群和主体，医护人员是健康教育的实施者，同时，应不断提高自身的保健意识和能力，采纳健康行为，促进自身健康。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- H7N9流行，市CDC根据工作需要制作了一批宣传画册发放给各养鸡场，这种需求评估属于流行病学上安全
不引起急慢性中毒和远期危害
保证水质的感官性状良好
保证水体自净正常进行
以上都是#健康教育与健康促进是包容与被包容的关系
健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动#
健康教育着重于健康知识的传播 ，一般不重视人们行为的改变
健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体#
健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制#人群健康需求评估
传播材料的预实验
行为影响因素的变化评估#
传播媒体的评估
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 全科医学(副高)
- 健康教育与健康促进的关系是大叶性肺炎可出现哪些症状和体征用百分位数确定医学参考值范围，适用于哪种分布产褥期生殖器官复旧的特点表现在腹部开放伤，肠管脱出。 双肺呼吸音稍粗，最可能的诊断是短暂性脑缺血发作的预防性治疗最佳药物为健康教育就是健康促进
健康促进发展成了健康教育
健康教育包括健康促进
健康促进是健康教育的发展#
健康教育比健康促进意义更广泛胸部X线片大致正常
呼气性呼吸困难
混合性呼吸困难#
吸气性呼吸困难
桶状胸任何分布型#
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 扩大医院诊疗范围
推广先进医疗技术从广义的医院健康教育概念出发，其目标人群包括：①患者及其家属；②社区群众；③医院的医护人员与职工。 其中患者和家属为医院健康教育对象的重点人群和主体，医护人员是健康教育的实施者，同时，应不断提高自身的保健意识和能力，采纳健康行为，促进自身健康。针对龋病发生的四联因素，采取以下综合措施：①加强口腔保健宣教；②传授正确的刷牙方法；③定期口腔检查；④合理营养和体育锻炼；⑤药物防龋；⑥窝沟封闭。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试（医学） | 职业卫生（中级）[代码：363]
- 正确的说法是(健康教育与健康促进的关系）健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合#
健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标D健康促进的重点是解决社会动员、 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 妇女保健（副高）
- 正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）健康促进是行政手段加卫生宣传
健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合#
健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标D健康促进的重点是解决社会动员、 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤，它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式，提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能，它以健康教育是健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作，是宏观与微观的有机结合。
