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眼科学学习指导及习题集
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(副高)
- 下列措施应首选川芎茶调散中善治阳明经头痛的药物是（ ）卵巢分泌的性激素主要有以下选项中，痈的临床特点有（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是10%葡萄糖酸钙10ml稀释后静滴#
50%葡萄糖2ml／（kg·d）静注
25%硫酸镁0.2ml／（kg·d）肌注
维生素D330 万IU肌注
10%葡萄糖酸钙10ml静推川芎
羌活
细辛
白芷#
防风雌激素
孕激素
雌激素，孕激素
雄激素
雌激素，孕激素和雄激素#起病缓慢
易肿#
易脓#
易溃#
易敛#入学适应教育#
激发学习动机#
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#卵巢合成及分泌的性激素均为甾体激素
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(正高)
- 脉象艰涩不畅，如轻刀刮竹，其主病可能是（ ）少年儿童在日常生活中，在状态下血液中的生长激素增加学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是奇经八脉的作用是（ ）气滞血瘀#
血少#
伤精#
亡阴#
湿盛进餐时
体育锻炼时#
休息时
睡眠时#
看书时入学适应教育#
激发学习动机 #
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#加强十二经脉之间的联系#
加强五脏六腑间的联系
与肝、肾、脑、髓关系密切#
调节十二经脉气血#
统率全身经脉本题考点：体育锻炼对儿童生长发育的影响。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 职业卫生(正高)
- 目前全世界胃癌发病率普遍下降，可能与哪些因素有关影响健康教育评价结果的因素有( )下列选项中，不是风寒感冒和风热感冒的区别的是（ ）属于金元时期的医学家有（ ）某病人出现神志昏迷、面色晦黯、循农摸床、撮空理线，属于（ ）暴发调查的总结报告的主要内容包括学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是 #
采取的措施及效果#
经验教训及结论#入学适应教育#
激发学习动机#
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#以寒热为纲
以气血阴阳为纲
以虚实为纲#
以寒热虚实为纲
以脏腑虚实为纲
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(正高)
- 执行生活制度的注意事项为五行相生和相克是同时存在、相互联系的，这种关系体现为（ ）四君子汤的药物组成是（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是以下说法正确的为( )坚持执行，持之以恒#
保健与教育相结合#
家园同步#
特殊照顾体弱多病的儿童#
培养良好的卫生习惯#相生相克 #
克中有生#
生中有克#
生克制化#
相乘相侮#人参#
白术#
甘草#
茯苓#
大枣入学适应教育#
激发学习动机#
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#通过对儿童做定期体格检查，可全面了解儿童的生长发育及健康状况#
儿童体格检查的次数原则是年龄越大检查的次数越多#
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 卫生管理(副高)
- ，不能予以回答被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(正高)
- 痿软舌的主病是（ ）便秘的病机关键是（ ）体育课的运动负荷大小取决于望舌质时应注意观察（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是中风阳闭，灌服可选用（ ）"肠风"、"脏毒"是指（ ）下列对于幼儿急疹的叙述正确的为( )止带方的药物组成有（ ）阴液枯涸#
热灼津伤 改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#至宝丹或安宫牛黄丸#
苏合香丸
解语丹
参附汤
独参汤尿血
咯血
吐血
便血#
衄血此病传染性不强
起病突然，高烧可达40℃，食欲差#
高烧3～4天后，体温骤然下降，同时面部及身上出现红色疹子
多发生在6个月以下的小儿#
高烧期间多喝水
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 妇女保健（副高）
- 社会认知理论对行为的解释和指导是基于被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设C社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 职业卫生（副高）
- 社会认知理论对行为的解释和指导是基于被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设C社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 职业卫生(正高)
- 外感初期可见下列症状中的（ ）瘀血所致疼痛的特点是（ ）阴虚发热的临床主要表现为（ ）药物的四性是（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是( )通过职业流行病学调查，可以描述职业病、工作有关疾病和工伤的分布内容是心理咨询的主要技巧有哪些下列哪些职业性有害因素属于物理因素以下哪些是流行病学实验的优点属于基层职业卫生工作主要内容的是恶寒 #
畏寒
战汗
潮热
寒战胀痛
窜痛
灼痛
刺痛#
重痛恶寒发热
骨蒸潮热，五心烦热#
生气后发热
劳累后发热
面部烘热甘苦辛咸
升降浮沉
温热寒凉#
升降出入
君臣佐使入学适应教育#
激发学习动机#
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#人群分布#
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(正高)
- 其治疗最佳选方是（ ）下列各组经脉中，从足趾走向腹、胸腔的是（ ）弦脉主病有（ ）脾肾阳虚之五更泄的主方是（ ）二陈汤的药物组成是（ ）下列属于锌的生理功能的是所有辨证方法的总纲是（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是多为实质性脏器，共同生理功能主要是化生和贮藏精气的是 ，与生长发育密切相关#
参与体内胶元和角蛋白的合成#
保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫力#
锌对维持头发、皮肤的健康有重要作用#脏腑辨证
八纲辨证#
三焦辨证
六经辨证
气血辨证入学适应教育#
激发学习动机#
改善考试焦虑#
预防学习疲劳#
学习方法指导#五脏#
六腑
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(副高)
- 本病的治法为（ ）在血证的治疗上，应注意（ ）学校心理卫生服务内容广泛，下列指导属于学习指导的是《血证论》指出，为水之上源的是（ ）拍法
击法
摇法
抖法#
踩跷法耳后两乳突之间
腋前、后纹头至肘横纹（平肘尖）
胸骨上窝至胸剑联合中点
前两额发角之间
歧骨至脐中#孕后期及幼儿期 学习方法指导#心
脾
肺#
肾
肝
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 妇女保健(副高)
- 子宫内膜癌的高危人群是社会认知理论对行为的解释和指导是基于新生儿娩出后，首要的护理措施是妊娠早期的黑格征是指性生活开始年龄早
吸烟女性
早婚
高龄未婚#
早育被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 妇女保健(副高)
- 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设药物流产失败
急性盆腔炎#
流产前有两次体温升高达37.5℃
慢性宫颈炎
轻度高血压社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 卫生管理(副高)
- 下列哪项关于普查用途的描述是错误的（ ）社会认知理论中的观察学习概念是下列哪项为切断传播途径措施（ ）在影响行为的各因素中，对行为具有激发作用的因素是消法包括消散和破消两方面，主要的方法有（ ）五行学说用于指导临床治疗的具体体现为（ ）经空气传播的传染病的流行特征（ ）疾病一级预防的主要措施是 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力留验
隔离病人
消毒#
接种疫苗
治疗病人生物因素
学习因素
先天因素
环境因素#
后天因素消痰化饮#
行气化痰
行气消瘀#
消食导滞#
消坚化积#指导控制疾病的传变
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 妇女保健(副高)
- #社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 妇女保健(副高)
- 2500g左右，哭声响亮#被动受外部环境的影响等五大假设
受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
通过观察别人来学习等五大假设#
自我效能、强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设宫缩时通过羊水传导的压力由胎轴传至胎头#
宫缩时子宫直接压迫胎臂#
胎体伸直伸长#
腹肌收缩#
肛提肌收缩社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 职业卫生(副高)
- 对病人诊疗有利者
医师独立作出决定社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 临床医学检验学(中级)［代码：352］
- 医患关系中患者的道德义务，不包括导致旅游者腹泻最常见的致病菌是如实提供病情和有关信息
在医师指导下接受和积极配合医生诊治
遵守医院规章制度
支持医学学习和医学发展
人体试验#产肠毒素性大肠杆菌(ETEC)#
致病性大肠埃希氏菌(EPEC)
侵袭性大肠杆菌(EIEC)
肠产毒性大肠杆菌(ETEC )
肠出血性大肠杆菌(EHEC)医患关系中患者的道德义务包括如实提供病情和有关信息；在医师指导下接受和积极配合医生诊治；遵守医院规章制度；支持医学学习和医学发展；对于人体试验，在进行前要让患者知情同意。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 妇女保健(副高)
- 强化等三大假设
操作性社会学习等四大假设调整月经周期
促排卵治疗
抗焦虑治疗
激素替代治疗#
口服避孕药子宫颈刮片细胞学检查
阴道镜检查
宫颈上皮染色体检查
碘试验
活体组织检查#社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。 所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。
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所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(精神科)
- 现代医学实践中医患关系的常用模式是下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是未经医师（士）亲自诊查患者或亲自接产，医疗机构不得出具某些证明文件，但可以出具主动-被动型
相互协作型
指导-合作型#
指导-参考型
共同参与型部分患儿存在知觉活动障碍
大部分多动综合征儿童智力低于正常#
在没有严格规范和纪律的地方 多动综合征儿童的智力大都正常或接近正常，造成学习困难的原因是由于他们在学习知识的活动中不能够集中注意及活动过度。
