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全科医学案例分析答案
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 全科医学(副高)
- 全科医学的理论基础是颈椎间盘突出症摄片是为了解脑栓塞急性期治疗一般不用对全身无数细小的络脉起着主导作用和统率作用的是( )生物-心理-社会医学模式#
传统医学和现代医学基本理论
预防医学与临床医学
社区卫生服务
通科医生的发展正位X线片是看椎间隙是否变窄
侧位X线片是看椎间孔缩小
侧位过伸过屈
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所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(全科医学)
- 有关全科医学的主旨说法正确的是下列哪项是反映人口老龄化的主要指标流行性出血热病人实验室检查可见以群体为健康照顾主体
以个体为健康照顾主体
以人为中心、以家庭为单位#
以群体健康维护为方向
以个体健康维护为方向老年人口系数#
年龄中位数
老年人口负担系数
长寿水平
性别比代谢性碱中毒 尿蛋白阳性#
血液高凝
GT明显升高
贫血全科医学的主旨是强调以人为中心,以家庭为单位,以个体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,将预防、医疗、康复与健康促进有机地结合在一起。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 全科医学(中级)[代码:301]
- 世界全科/家庭医生组织/学会(WONCA)于何年在墨尔本成立下列哪项是最能确诊食管癌的检查方法机体对结核菌再感染后发生与初染不同反应的科赫(Koch)现象,其最主要机制是健康教育属于引起尖锐湿疣的病毒是老年人口增加可使1969年
1986年
1972年#
1993年
1997年食管X线吞钡检查 身体组织对结核菌及其代谢产物所发生的敏感反应零级预防
一级预防#
二级预防
三级预防
四级预防HPV#
HSV-Ⅰ
HSV-Ⅱ
水痘-带状疱疹病毒
痘病毒婴儿死亡率下降
死亡率增加#
出生率迅速下降
生育率下降
总和生育率下降WONCA于1972年在澳大利亚墨尔本举行的第五届世界全科医学大会上正式成立
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 全科医学(副高)
- 关于肺炎链球菌肺炎的治疗,下列哪一项不正确男,63岁,慢性咳嗽,咳痰史6年,近1周反复咯血,每天100ml以上,该病人可能合并了全科医生的"守门人"作用不包括患者男性,48岁,偏头痛,伴恶寒发热,鼻塞目眩,舌苔薄白,脉浮。 川芎茶调散中川芎善治少阳经头痛(两侧头痛),故正确答案是D。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 全科医学(中级)[代码:301]
- 我国卫生部是在哪一年发出通知要求全国高等医学院校增设康复医学课程全科医学的综合性服务特点主要体现在以下哪项1982年
1977年
1985年
1984年#
1996年服务对象包括病人和健康人,且不分性别、年龄、疾病类型
服务领域和内容包括医疗、预防、康复保健、健康教育等
服务范围包括个人、
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 全科医学与替代医学的关系发展全科医学教育,培养全科医生
全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性#
发展社区护理
全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务C
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 全科医学和替代医学的关系是发展全科医学教育,培养全科医生
全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性#
发展社区护理
全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务C全科医学不排斥替代医学, 全科医生应充分利用替代医学的理论、知识和经验解决患者的实际问题。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 全科医学(正高)
- 全科医疗中病人管理的基本内容包括与缺铁性贫血有联系的是治疗佝偻病的有效措施有从医学和心理学的角度对病人提供信息支持#
向病人提供最适当的有关生活方式和行为的告诫与建议#
适当地给病人制定出问题处理计划#
给病人制定出病人认可的随访计划和有针对性的预防干预计划#
在临床判断的基础上进行的实验室检查
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 全科医学属于预防医学学科
临床二级学科#
社区医学
初级卫生保健
医疗保健B全科医学既不属于预防医学,也不是社区医学和初级卫生保健,而是与内、外、儿、妇等学科处于同一层面的临床服务,即临床二级学科。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 全科医学(副高)
- 动脉硬化的危险因素有有关全科医学的主旨说法正确的是高血压#
糖尿病#
高血脂#
肥胖#
嗜烟、酗酒#以群体为健康照顾主体
以个体为健康照顾主体
以人为中心、以家庭为单位#
以群体健康维护为方向
以个体健康维护为方向全科医学的主旨是强调以人为本,以健康为中心,以家庭为单位,以个体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾 其他答案选项解释不全面。
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所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(全科医学)
- ,培养全科医生#
全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军
全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性
发展社区护理
全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务只要受术者本人知情同意便可#
所生子女与婚生子女权利平等
医疗机构和医务人员须对赠者和受者的有关信息保密 全科医生应充分利用替代医学的理论、知识和经验解决患者的实际问题。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 中医全科学(中级)[代码:302]
- 全科医学的医学模式基础是既可活血祛瘀,又可润肠通便的药物是下列除哪一项外,均为痹证初起的主要症状之一自然哲学医学模式
生物医学模式
生物-心理-社会医学模式#
生物-心理医学模式
生物-社会医学模式桃仁#
杏仁
柏子仁
紫苏子
红花疼痛
酸楚
重着
痿弱无力#
麻木桃仁既可以活血化瘀 ,又可以润肠通便,二者兼有,故正确答案选A
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 有关全科医学的主旨说法正确的是以群体为健康照顾主体
以个体为健康照顾主体
以人为中心、以家庭为单位#
以群体健康维护为方向
以个体健康维护为方向C全科医学的主旨是强调以人为本,以健康为中心,以家庭为单位,以个体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,将预防、医疗、康复与健康促进等有机地融合在一起 其他答案选项解释不全面。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 关于全科医学与专科医学的说法正确的有全科医学与其他各专科无相互交叉
专科医学学科范围宽而较浅
全科医学范围窄而知识深
全科医学是临床医学的二级学科#
全科医学是专科医学的延伸D
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 全科医学(副高)
- 全科医学的学科特点是面容枯萎,面色灰白或发绀,表情淡漠目光无神,应为范围宽广、内容丰富,与各专科有交叉,有独特的知识技能和态度/价值观#
不分科、大综合
强调预防为主,防治结合
坚持生物-心理-社会医学模式
通全而不专急性病容
慢性病容
二尖瓣面容
甲亢面容
病危面容#全科医学(general 全科医学虽然是原有通科医疗的回归和发展,但是全科医学是一门全新的医学学科,它的科学基础、知识结构、学科内涵、服务类型和服务方式,与以往的通科医疗是不能同日而语的。
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所属分类: 卫生资格 | 住院医师 | 住院医师规范化培训 | 住院医师规培(全科医学)
- 神经衰弱最主要的症状是全科医疗的最大特点是强调以下哪项突发性聋的病因包括肌肉紧张性疼痛
精神易疲劳#
睡眠障碍
烦恼、易激惹与紧张
头晕眼花、耳鸣持续性、综合性、个体化的照顾
预防疾病和维持健康
早期发现并处理疾病
对当事人的长期(贯穿生命周期)负责式照顾#
全面给予医疗服务细菌感染 急性血管阻塞#
病毒感染#
内淋巴积水
窗膜破裂#长期负责式照顾是全科医学最大的特点之一,也是全科医学区别专科医学的显著特色。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 中医全科学(中级)[代码:302]
- 全科医学的学科特点是范围宽广、内容丰富,与各专科有交叉,有独特的知识技能和态度/价值观#
不分科、大综合
强调预防为主,防治结合
坚持生物-心理-社会医学模式
通全而不专A1.全科医学的要素:全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学,预防医学,康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业的学科
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 将来我国全科医学教育的主要形式是全科医学知识教育
全科医学岗位培训
全科医师规范化培训#
全科医师继续医学教育
全科医学研究生教育C
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 全科医学(中级)[代码:301]
- 实施健康教育计划要从哪方面控制实现区域卫生规划的基础是心力衰竭诱发因素中一般最常见的为社区特定的个人健康问题
社区特定的家庭健康问题
社区卫生服务资源
社区特定的人群健康问题#
时间控制、质量控制、对象控制发展全科医学教育,培养全科医生#
全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军 因此发展全科医学教育、培养全科医生是实施区域卫生规划的基础。感染为心力衰竭最常见的诱因,尤以呼吸道感染为最多见。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
- 当前我国全科医学教育的主要形式是全科医学知识教育
全科医学岗位培训#
全科医师规范化培训
全科医师继续医学教育
全科医学研究生教育B