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临床执业 助理实践资料汇总
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 关于问诊的方法，不正确的是以下情形中，可以参加执业医师资格考试的是下列各项中，具有"走息道以行呼吸，贯心脉以行气血"功能的气是关于湿热类温病证论述，正确的是态度要和蔼、柔和
循循善诱，以暗示引导患者提供所需资料#
尽量用通俗语言问诊
直接询问患者，获取病史资料
从简单问题开始问起有医学专科学历 ，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年元气
宗气#
营气
卫气
胃气多由于风热
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 根据《药品管理法》规定，下列不能按劣药论处的药品是以下情形中，可以参加执业医师资格考试的是桶状胸多见于大头瘟临床基本特征是超过有效期的
被污染的#
直接接触药品的包装材料和容器未经批准的
不注明或者更改生产批号的
未标明有效期或者更改有效期的有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历 ，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年肺肾阴虚
肺气壅滞#
先天不足
后天不足
胃热壅滞发热恶寒
发热头面，赤肿大
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 石决明
代赭石主动-被动型转为指导-合作型
主动-被动型转为共同参与型#
指导-合作型转为共同参与型
指导-合作型转为主动-被动型
共同参与型转为主动-被动型有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后 ，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年腺癌#
未分化癌
肺泡细胞癌
鳞状细胞癌
小细胞肺癌是患者本次就诊想要解决的所有问题
是患者本次就诊的主要症状或体征及其持续时间#
是医生判断病情轻重的主要依据
是患者所有问题的归纳
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 是否肢体困重疏肝解郁，清热平肝
疏肝解郁，理气畅中
疏肝解郁，清泻肝火
行气开郁，化痰散结#
疏肝解郁，降逆和胃三环
双环
单环
无环
A、B、C均可#有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后 ，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年痴呆的神志异常需与郁证中的脏躁相鉴别。
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 肇事者送头部外伤病人到医院，肇事者不能签字，但是需要手术，如果你是经治医生，你怎么处理让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 现在检查方法很多，可以用其他方法如B超代替这种检查
事前应跟病人解释，取得病人对检查的耐受能力#
医生为了达到目的，可以不顾切让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 发病季节性强#以往健康状况
以往所患疾病
外伤史
预防接种史
烟酒嗜好#常无明显畏寒寒战#
体温呈阶梯状上升#
成人患者大多数出现腹泻
相对缓脉#
神经精神症状#有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后 ，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年时行感冒多呈流行性，在同一时期发病人数剧增，且病证相似，多突然起病，恶寒、发热（多为高热），周身酸痛、疲乏无力，病情一般较普通感冒为重。
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 综合的临床诊断应包括下列传染过程哪种感染类型增多，会造成该疾病的传播流行( )以下情形中，可以参加执业医师资格考试的是舌尖红赤破碎属于以下是痰浊头痛的特点为在医疗过程中，医生的医疗权应该泽泻配木通
瞿麦配萹蓄
木通配车前子
茯苓配猪苓
茯苓配滑石#菊花
夏枯草
龙骨#
朱砂
石决明观察圆韧带损伤 ，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年肝火上炎
心火上炎#
肝肾阴虚，阴虚火旺
风热犯肺
胃火炽盛头痛隐隐
头昏胀痛，两侧为重
头痛昏蒙#
头痛且空
痛如锥刺，固定不移服从医院的发展
服从病人的权利#
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 《执业医师法》规定，卫生行政部门对医师的一些医疗行为可以予以警告或责令暂停六个月以上一年以下执业活动，情节严重的吊销执业证书；构成犯罪的，追究其刑事责任。 燥湿化痰#
祛风胜湿
利水渗湿医德修养是指医务人员闭门思过，修身养性的过程
医德修养是指活到老、学到老的一种精神
医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质#
医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界
医德修养是指实践出真知，要认真参加社会实践吐泻伤津
药物中毒
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？某病人家属因为担心大夫不给亲属认真治疗，手术前执意给大夫红包，如果你是经治医生，你准备怎么办？ ，没有得罪朋友
不论如何，做妊娠妇女体内胎儿的性别鉴定是犯法的#
应该婉言谢绝老同学的相求，并介绍他到私人医院去检查
医生在检查完之后，不应马上告诉，几天后再秘密说出结果让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 窗宽包括所有组织的显示范围年龄、性别
人格情感变化
智能变化
神志异常#
精神因素刺激黏膜呈羽毛状改变
管腔扩张良好
管壁蠕动良好
黏膜呈弹簧状改变
结肠袋#有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后 ，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年#
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年腹水#
胸水
心包积液
胸水+腹水
无定位意义未经患者或家属同意，对患者进行试验性临床治疗的
因态度恶劣与患者发生医疗纠纷的#
索取、非法收受患者财物或牟取其他不正当利益的
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 西药和中药饮片开具在一张处方上
开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕#
处方存在修改现象，在修改处签名但没有注明修改日期有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年 #
取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年病位在肝、脾、胃，起病缓慢
病位在肝、心、胃，疼痛较轻
病位在肝、脾、肾，痛无休止#
病位在心、肝、肾，痛势悠悠
病位在胆、肝、脾，遇劳加重肺动脉血栓栓塞#
肺动脉血栓形成
肺动脉脂肪栓塞
肺血流量增加
肺动脉狭窄早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 下列哪项不是初级卫生保健的工作内容潜伏性感染与病原携带状态的主要区别( )现代医学实践中医患关系的常用模式是甘草附子汤证的证候机理为( )患者女性，32岁，闭经泌乳半年，CT冠状扫描示垂体左侧可疑低密度灶，直径约8.0mm，关于影像学分析正确的是( )。 下列哪些病原体可引起类传染性单核细胞增多症综合征( )根据《献血法》，医疗机构用于临床的血液应当符合以下情形中，可以参加执业助理医师资格考试的是关于囊尾蚴病治疗措施，正确的是( )增进健康
预防疾病
及时治疗
康复防残
制定国家卫生政策#每种感染性疾病都存在
病原体一般不排出体外#
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 阴虚火旺型汗证的代表方为当归六黄汤，下列哪味药不属于此方组成除猩红热外，下列哪种疾病可出现发热和猩红热样皮疹( )触摸病人从肘部内侧至掌后横纹处之间的皮肤，以诊察病情，称为以下情形中，可以参加执业助理医师资格考试的是"阳在外，阴之使也"说明阴阳之间的关系是太阳伤寒与中风的鉴别要点，下列解答哪项是正确的下列各项 #
尽量用通俗语言问诊
直接询问患者，获取病史资料
从简单问题开始问起当归六黄汤由当归、生地黄、熟地黄、黄连、黄芩、黄柏和黄芪组成。
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
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所属分类: 卫生 | 执业医师 | 口腔执业助理医师实践技能
- 《素问·阴阳应象大论》中“清气在下，则生飧泄”的机理是多发性肌炎要与类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、硬皮病及干燥综合征等引起的肌炎相鉴别，比较可靠的方法是血分证的病机特点是当前的医疗实践中，医生责任强调的是清暑益气汤(《温热经纬》)组成中含有的药物是甘草附子汤证的证候机理为( )《执业医师法》规定， 下列各项在<执业医师法》中没有规定的是气分证的证候不包括胃气衰不能腐熟水谷
清阳衰于下而不能升#
脾阳衰不能运化水谷
肾阳衰不能温运脾土
以上均不是病因学方法
病理学方法
免疫学方法一特异性抗体的检测#
体检及肌电图
临床症状特点热甚灼伤津液
热炽动营伤血
动血动风耗阴#
热甚伤津耗气
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 两个医生甲和乙值班，医生甲主管的病人不舒服，要求去处理，医生甲因自己刚略多喝了点酒，要医生乙去处理，你对这个问题的看法肇事者送头部外伤病人到医院，肇事者不能签字，但是需要手术，如果你是经治医生，你怎么处理某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙 ，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述亲朋好友之间借用
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 扶持小医院的发展让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述做全面检查对患者有好处
避免漏项的唯一办法，不得已而为之
检查项目多，可以为医院创收
根据需要做检查是行医的基本规则
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 1次#
2次
3次
4次
不限赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
