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临床执业医生实践技能
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 肺部听诊1次#
2次
3次
4次
不限赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习哮鸣音
水泡音
胸膜摩擦音#
干啰音
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 现在检查方法很多，可以用其他方法如B超代替这种检查
事前应跟病人解释，取得病人对检查的耐受能力#
医生为了达到目的，可以不顾切让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习1次#
2次
3次
4次
不限
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 一位老医生，在门诊看病时，每遇到呼吸系统疾病的患者，都不断地、耐心地劝患者要戒烟。因而减慢了看病的速度，常常难以按时下班。对此事的看法有如下四种态度，你同意哪一种？某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。 患者戒烟是家庭教育的内容，医生多余劝告
戒烟属于健康教育范畴，归属社会健康教育部门负责
健康教育是医生义不容辞的责任，应该尽一切力量进行#
对患者实施健康教育不能以牺牲他人的时间为前提赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？一位医生，每到查房后，都坐在患者的病床上，亲热、耐心、面对面地向老大娘解释病情。 请问你作为接诊医生，该如何处理赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习不论采取什么形式向患者解释，只要患者满意就可以
患者是位老大娘，坐在床上没关系
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 两个医生甲和乙值班，医生甲主管的病人不舒服，要求去处理，医生甲因自己刚略多喝了点酒，要医生乙去处理，你对这个问题的看法赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习医生甲喝酒略多
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- 两个医生甲和乙值班，医生甲主管的病人不舒服，要求去处理，医生甲因自己刚略多喝了点酒，要医生乙去处理，你对这个问题的看法肺部听诊在诊疗同意制度中，如果病人方面的意见不统一，医师应当以谁的意见为准某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺 水泡音
胸膜摩擦音#
干啰音病人家属或者关系人
病人本人#
对病人诊疗有利者
应当等病人和家属或者关系人意见统一后才能决定诊疗方案
医师独立作出决定赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 肇事者送头部外伤病人到医院，肇事者不能签字，但是需要手术，如果你是经治医生，你怎么处理让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？张医生和住院患者是熟人，患者享有"医保"。张医生没有同患者打招呼就用患者的名字开药给自己用。 赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习亲朋好友之间借用"医保"开点药个人用，可以理解
张医生在开药之前向患者打招呼，就没有问题
"医保"是患者的特有权利
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 一医生未经病人同意和知情，就在病人胸上作心浊音界的叩诊，还用彩色笔画上标记，走后也不跟病人解释跟道歉，也不擦掉笔迹，病人虽然不高兴，但是没有表露，你是医生，你有什么看法？某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。 平等医疗权
疾病认知权
免除社会责任权
知情同意权#
保护隐私权让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查#
处理完其他患者后再耐心听这位患者的叙述医生应该就病情出发，尽量避免做这种检查
做检查是医生的权利
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？病人三次腹痛来就诊不能缓解，第四次来看你的门诊，情绪激动，下列哪项处理不妥？ 赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习态度和蔼，安慰患者，耐心解释疾病的诊断要一个过程
需进一步检查寻找证据
同时告诉下一步要做的诊疗措施，让病人心中有数
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ ，让家属做老人工作
不做就算了，回家等着吧
告知患者及家属病情尊重患方意见#赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？某病人家属因为担心大夫不给亲属认真治疗，手术前执意给大夫红包，如果你是经治医生，你准备怎么办？ ，没有得罪朋友
不论如何，做妊娠妇女体内胎儿的性别鉴定是犯法的#
应该婉言谢绝老同学的相求，并介绍他到私人医院去检查
医生在检查完之后，不应马上告诉，几天后再秘密说出结果让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后，再确定下一步检查
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某病人家属因为担心大夫不给亲属认真治疗，手术前执意给大夫红包，如果你是经治医生，你准备怎么办？某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练收下
当即拒绝
交给医院
暂时收下，手术完毕还给病人家属#
交给科主任，作为科室费用赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 一位医生，每到查房后，都坐在患者的病床上，亲热、耐心、面对面地向老大娘解释病情。患者感到很满意，还表扬医生像自己的亲人。对此事的看法有何意见？某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。 不论采取什么形式向患者解释，只要患者满意就可以
患者是位老大娘，坐在床上没关系，更显得亲热
医生不应该坐在患者床上#
患者要主动请医生坐在床上，可以坐，不然会伤感情赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 病人对病情知道的越多，事越多，不必解释
对病人家属解释，不直接对病人解释
医生应耐心地进行病情解释，听不懂可以说话通俗一点#
病情复杂说不请楚，只要对病人高度负责就可以了，不必再解释病情
病情解释不请，给病人一本教科书看看就懂了赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 请问你作为接诊医生，该如何处理某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 医院管理制度不严，院方负主要责任
主治大夫没认真阅读病例，应付主要责任#
病人做手术前没再次告诉医生哪侧患病应付主要责任
手术护士没有认真查对，应付主要责任
麻醉师没有正确处理患者，应付主要责任让患者按照医生指示办理
耐心听患者叙述完毕，根据临床表现开化验单
耐心听患者叙述完毕，核对患者叙述的临床症状后
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业助理医师实践技能
- 按相关规定医院每年应组织几次以上的应急演练某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？ 也比普通人懂得多，所以万某应该去#
救死扶伤是医生的天职，如果不是你所擅长治疗的疾病，就不动手
万医生还是实习医生，不具备行医资格，所以没必要去1次#
2次
3次
4次
不限赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 临床执业医师实践技能
- 某医学院校附属医院的一位医生，在带领学生实习时，一方：砸是为了增加学生的实践机会，另一方面自己有事太忙，叫护士长带领做胸腔穿刺。一切经过顺利，但是，患者家属提出意见，对此事的看法有不同意见，你同意哪一种？病人三次腹痛来就诊不能缓解，第四次来看你的门诊，情绪激动，下列哪项处理不妥？ 病人钱不够，医生介绍病人去小医院手术，自己亲自去做手术，请问这是一种什么行为赞成医生的做法，为了培养学生不放手不行
实习生没有执业医师资格，进行医疗操作属于非法行医
实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作#
医院是培养医学人才的基地，患者有义务为学生提供实习态度和蔼，安慰患者，耐心解释疾病的诊断要一个过程
