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口腔医学上课视频教程
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所属分类: 护理 | 中级卫生专业技术资格考试(护理) | 儿科护理(中级)[代码:372]
- 患儿,男,10岁,上课不能静坐于座位上,不能按时完成作业,上课常干扰他人,任性易冲动,智力正常。最可能的诊断是手足徐动性脑性瘫痪
共济失调性脑性瘫痪
智力低下
精神分裂症
注意力缺陷多动症#E患儿智力正常,但有多动、注意力缺陷,最可能的诊断是注意力缺陷障碍 。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 学校卫生与儿少卫生(副高)
- 患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。韦氏智力测验总智商为85分,表示该生属于智力优秀
智力中上
智力中等
智力中下#
边缘智力
智力缺陷D
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 妇产科护理(副高)
- 某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即做出回答,这种方法属于头脑风暴法#
角色扮演法
小组讨论法
案例分析法
以上都不是A
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是韦氏成人智力量表(WAIS)
韦氏儿童智力量表(WISC)#
韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)
16-PF
EPQ
CPIB
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 学校卫生与儿少卫生(副高)
- 患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 儿科护理(副高)
- 某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即作出回答,这种方法属于头脑风暴法#
角色扮演法
小组讨论法
案例分析法
以上都不是A
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 中医儿科学(副高)
- 活动过多,冲动任性,上课时注意力不集中,坐立不安,喜欢做小动作,学习困难,但智力正常。其诊断是多发性抽搐症
注意力缺陷多动症#
习惯性抽搐
儿童精神分裂症
孤独症B患儿活动过多、冲动任性、注意力不集中,符合注意力缺陷多动症的临床特征。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 精神病学(副高)
- 因上课注意力不集中,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,拖拖拉拉,经常完不成。做作业粗心大意,考试成绩从一、二年级的前20名,下滑到第40多名,这学期期末考试,数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四,1个月就丢了三次东西。 [假设信息]该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ:103,老师补充:该同学父母离异,家庭教育不力,虽然老师都感觉他很聪明,但是他学习上不投入,上课开小差,东张西望,搞小动作,惹周围同学,有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了,爬高上梯,胆子太大了。上课不遵守纪律,老师批评其行为,他就要打老师。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 精神病学(副高)
- 因上课注意力不集中,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,拖拖拉拉,经常完不成。做作业粗心大意,考试成绩从一、二年级的前20名,下滑到第40多名,这学期期末考试,数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四,1个月就丢了三次东西。
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所属分类: 护理 | 中级卫生专业技术资格考试(护理) | 护理学(中级)[代码:368]
- 上课时突然左侧肢体瘫痪,查体时发现左侧肢体远端痛、温觉存在,位置觉丧失,图形觉、重量觉存在,该患者存在特殊感觉障碍
浅感觉障碍
深感觉障碍#
复合感觉障碍
感觉倒错C深感觉是指肌肉及关节位置觉、运动觉、震动觉。
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所属分类: 护理 | 高级卫生专业技术资格考试(护理副高) | 内科护理(副高)
- 患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示该年级组平均分数
被试测得分数
该年龄组人数
该年龄组评分标准差#
该年龄组平均智商
比率智商D
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 中医外科学(正高)
- 男性患者,20岁,上课时突然僵立不动,呼吸暂停,立即送医院治疗。去医院途中苏醒,后诊断为癫痫失神性小发作。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 儿童保健(副高)
- 患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中,常东张西望,小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 中医儿科学(副高)
- 活动过多,冲动易怒,不能自控,上课时注意力不集中,学习困难,腰膝酸软,遗尿健忘,舌红少苔,脉沉细数。治疗应首选静灵口服液#
人参归脾丸
参苓白术丸
龙胆泻肝丸
泻青丸A辨证属注意力缺陷多动症之肝肾阴虚证,故选用静灵口服液。
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所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 中西医结合执业医师
- 平素小动作过多,上课注意力难以集中,急躁易怒,冲动任性,五心烦热,记忆力欠佳,乏力,舌红,苔薄黄,脉弦细。其治法是对拒绝隔离治疗的甲类传染病患者,由公安机关协助医疗机构采取的措施是属于望舌色的内容是男性,60岁,心前区阵发性疼痛1个月,多在夜间发作。与活动无关。 健脾养心,益气安神
滋阴潜阳,柔肝息风对疫点进行卫生处理
强制隔离治疗#
在指定场所进行医学观察
在指定场所单独治疗
划定疫点舌红绛或淡白#
萎软还是强硬
苍老还是娇嫩
腻腐还是润燥
胖大还是瘦薄硝酸酯类
β受体阻滞剂
钙离子拮抗剂#
洋地黄类
乙胺碘呋酮 平素小动作过多,上课注意力难以集中
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 精神病学(副高)
- 因上课注意力不集中,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,拖拖拉拉,经常完不成。做作业粗心大意,考试成绩从一、二年级的前20名,下滑到第40多名,这学期期末考试,数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四,1个月就丢了三次东西。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 推拿学(正高)
- 男性患者,20岁,上课时突然僵立不动,呼吸暂停,立即送医院治疗。去医院途中苏醒,后诊断为癫痫失神性小发作。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 临床医学检验临床基础检验(副高)
- 医生问:"你叫什么名字", 答:"你上课,水流哗哗响,人民都兴高采烈,我的眼睛不好,可能是感染了,有两个问题不懂,我想参加运动会,但手指甲不好……"。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 精神病学(副高)
- 上课不能集中精力,有很多小动作,经常会干扰周围同学,吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好,并一同带着被诊断有"学校行为问题"的儿子来进行心理治疗。