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口腔内科学多项选择题库
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所属分类: 建筑工程 | 监理工程师
- 建设工程监理投标过程中，多项目多方案的选择通常可以应用决策树法进行定量分析， 通过事件出现的( )的计算比较，帮助决策者对行动方案作出抉择 “持续改进”是ISO质量管理体系八项质量管理原则之一，其核心是提高质量管理体系的( )。
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所属分类: 建筑工程 | 监理工程师
- 建设工程监理投标过程中，多项目多方案的选择通常可以应用决策树法进行定量分析， 通过事件出现的( )的计算比较，帮助决策者对行动方案作出抉择施工单位违反工程建设强制性标准时，总监理工程师签发的是（ ）。根据《建设工程监理规范》，项目监理机构应根据工程特点和（ ）确定需要旁站的关键部位、关键工序。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 卫生管理(副高)
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是在确定医务人员、病床、医疗设备等卫生资源分配时，主要依据（ ）先将全部观察单位编号，然后利用随机数字表或抽签的方式随机选择部分观察单位作为样本的方法称为（ ）补法，主要包括（ ）明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷 不需要进行效度和信度的检验#主要疾病的标化死亡率
主要疾病的发病率和患病率#
主要疾病的病死率
主要疾病的死亡率
主要疾病的标化发病率和标化患病率单纯随机抽样#
系统抽样
分层抽样
整群抽样
多阶段抽样补气#
补血#
补阴#
补心
补阳#问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 职业卫生(副高)
- 证属（ ）可反映机体近期苯接触程度的指标是对肝的系统连属，表述正确的是（ ）明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#脾虚#
湿#
热证
痛证
寒证在一段较短时间内，选择有代表性的较少量对象 ，对几项指标进行一次的调查
在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的调查
在一段长时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行连续多次的调查
在一段较短时间内，选择有代表性的较少量对象，对几项指标进行定期的、连续多次的调查
在一段较长时间内，选择有代表性的较少量对象
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)［代码：365］
- 从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#抵抗力低下
营养不良
钙缺乏
活动量减少
卵巢功能衰退#设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
设计→ 选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价#
设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价
设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)［代码：365］
- 豆类低聚糖
胰蛋白酶抑制剂#明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#持续性原则
针对性原则
速度快原则
可及性原则#
经济性原则调查问卷一般由封面信、指导语、问题和答案、编码与登记四部分构成 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。可及性原则指的是根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)［代码：365］
- 该试验的约登指数为对调查问卷设计的步骤描述不正确的是学校卫生的重点工作对象是( )传播
教育
宣传
干预
预防#78.6%
90.10%
61.5%#
87.7%
84.4%明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改 宣传是传播手段之一，预防不是健康教育手段，而是目的，所以应该选择答案E。约登指数等于灵敏度加特异度再减去1。问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 儿童保健(副高)
- 有关新生儿窒息请选择恰当处理方式抗结核化学治疗原则，下列哪项不正确对研究所需指标或数据进行测定或测量时产生的偏倚为新生女婴尿道长仅最易发生金黄色葡萄球菌感染的是对调查问卷设计的步骤描述不正确的是下列哪种情况不考虑病理性黄疸建立呼吸、供氧和改善通气
尽快清除呼吸道分泌物
保证足够的心排血量，恢复循环功能 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)［代码：365］
- 覆盖面大
正确性高
特别适用于个体间变异程度大的材料#1:16#
1:8
1:10
1：5
1:12往往没有固定的好发部位
不存在剂量-反应关系
发病年龄较非职业人群提前#
病理类型固定
不存在高危人群可及性原则指的是根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。个体间变异程度大的材料不宜使用抽样调查。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 选择能将实验坚持到底的人群
选择预期发病率较低的人群#
选择的对象应能够从实验研究中受益
选择干预措施对其无害的人群明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#公众从事各种社会活动的临时性生活环境 流行病学实验研究应选择依从性较好的人群，预期发病率较高的人群。问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 环境卫生(副高)
- 预期发病率高的人群#
选择能将实验坚持到底的人群#
选择依从性好的人群#
选择病情较重的人选择临床重症患者
必须遵循设立对照组、随机化、重复和盲法等原则#
必须保证试验组与对照组的人数相等
必须选择亚临床症状的患者
要求选择易感人群作为试验对象1分钟#
2～3分钟
3～5分钟 5分钟
半分钟明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#急性毒性试验
慢性毒性试验
亚慢性毒性试验
致畸试验
致癌试验#室内空气受大气污染的影响
室内装修材料可造成室内空气污染
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 妇女保健(正高)
- 设计调查表初稿#
初稿修改（试用和修改）#
效度和信度检验#经别
经筋
正经#
奇经
别络腹水或腹腔冲洗液对Ⅰ期患者确定临床分期及选择治疗方法有意义
借助B超可鉴别腹水、腹腔包裹性积液和卵巢肿瘤#
CA125对卵巢上皮性肿瘤均具有很好的特异性#
B超只能检测到直径大于1cm的实性肿瘤 对巨大肿块和粘连性肿块可小心行腹腔镜检查#调查表的设计步骤包括：明确研究目的；列出必须的调查项目，建立问题库；设计调查表初稿；初稿修改（试用和修改）；效度和信度检验。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 作业健康环境改善、适宜防护技术和有害作业点的技术改造，能有效降低在事实清楚、证据确凿的情况下，以下哪种行政处罚可以适用简易程序下述传染病防治健康教育的原则包括关于生态平衡的定义，下列正确的是气与血的关系可表现为（ ）对调查问卷设计的步骤描述不正确的是下列哪种偏倚属于选择偏倚职工的不良习惯
职业病的发病率 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。暴露怀疑偏倚为信息偏倚。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 环境卫生(副高)
- ，使某地区土壤饮水中微量元素含量过多或过少，导致该地区居民发生一种特殊性疾病，该病是（ ）排毒系数表示明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#小麦
玉米
大米#
黄豆
小米酚 本题的主要考试要点为实验流行病学研究对象的选择。不同研究目的实验流行病学，其研究人群的选择也不同。如要评价乙型肝炎疫苗的效果，应以未患乙肝的一般人群为研究对象，而且，应该选择预期结局事件发生率较高的人群。因此，备选答案中E是最佳选择。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 营养与食品卫生（副高）
- 常用的问题答案格式有填空式、二项选择式、多项选择式、图表式#
填空式、多项选择式
二项选择式、多项选择式
多项选择式、图表式
填空式、图表式A
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 健康教育与健康促进（副高）
- 常用的问题答案格式有填空式、二项选择式、多项选择式、图表式#
填空式、多项选择式
二项选择式、多项选择式
多项选择式、图表式
填空式、图表式A
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 儿童保健（副高）
- 常用的问题答案格式有填空式、二项选择式、多项选择式、图表式#
填空式、多项选择式
二项选择式、多项选择式
多项选择式、图表式
填空式、图表式A
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)［代码：365］
- 利用舆论和规范力量
建立内部激励机制氯乙烯
石棉
苯
联苯胺#
煤焦油社会认知理论
自我效能理论
社会学习理论
价值期望理论#
需要层次理论体型
发育水平
发育水平与匀称度#
发育水平、速度与趋势
体型、速度与发育水平明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。健康教育的定义中明确指出健康教育是以传播、教育、干预为手段。宣传是传播手段之一，预防不是健康教育手段，而是目的，所以应该选择答案E。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 儿童保健(正高)
- 分布于上肢前部的经脉有（ ）调查表的设计包括哪些步骤外感初期可见下列症状中的（ ）人体对哪些疾病不产生持久免疫力具有退虚热功效的药物是（ ）抽样调查的基本原则是脾经
肺经#
胃经
肾经
大肠经#明确研究目的#
建立问题库#
设计调查表初稿#
初稿修改(试用和修改)#
效度和信度检验 #恶寒#
畏寒
战汗
潮热
寒战麻疹
流行性腮腺炎
猩红热#
细菌性痢疾#
水痘黄连
黄柏#
黄芩
栀子
龙胆尽量选择发病率低的疾病
选好研究因素
样本必须足够大#
抽样必须随机化#
所选择的目标人群总人数不很多
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 环境卫生(副高)
- 有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
无致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异明显
有致畸敏感期，剂量反应关系曲线平缓，物种差异不明显病例需用公认的诊断标准加以诊断
要计算样本量
同时对病例和对照调查
由研究者决定哪一组接受某项干预措施，哪一组作为对照组
以上均不是#信息偏倚#
选择偏倚 失访偏倚
混杂偏倚
回忆偏倚明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#正气
正气不足#
邪气
邪气亢盛
邪气损正DNA完整性的改变
DNA重排或交换#
DNA碱基序列改变
