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儿童口腔医学题库2 -
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 世界卫生组织把心脑血管疾病确定为对调查问卷设计的步骤描述不正确的是预防心脑血管疾病的关键在于从小注意减少可能引起该病的文明病
现代病
习惯病
生活方式病#
行为方式病明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改 不需要进行效度和信度的检验#危险因素#
重要危险因素
主要危险因素
独立危险因素
独特危险因素问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#增加人员和设备
降低实验误差
增加样本含量#
提高显著性水平
降低系统误差发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,散在发生称散发。 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。增加样本含量可以同时减少第一类和第二类错误。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 风湿与临床免疫学(中级)[代码:313]
- 国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发公共卫生事件,应当向国务院报告的时限是口腔软组织最常见的继发性结核损害是奶瓶龋主要发生在1小时
立即#
2小时
12小时
24小时结核初疮
结核性溃疡#
寻常狼疮
感染性肉芽肿
硬化性肉芽肿下颌乳前磨牙舌面
上颌乳磨牙腭侧面
下颌乳切牙的唇面 (儿童口腔医学)
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 卫生管理(副高)
- 效用值的确定方法有( )对某市七个区的SO2年平均浓度作比较,应绘制( )图和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于( )患者平素性格内向,善惊易恐,现症见:心悸不宁,坐卧不安,少寐多梦易醒,脉细。 综合法
定量分析法构成图
直条图#
直方图
线图
曲线图无戒烟愿望者
烟瘾不大者
准备戒烟者
防止戒断后再吸烟者
对戒烟犹豫不决者#镇惊定志,养心安神#
滋阴降火,养心安神
温补心阳,安神定惊
活血祛瘀安神
益气补血,养心安神明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 卫生管理(副高)
- 从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#高血压合并脑血管病是我国高血压最常见的合并症,是急性心肌梗死的4-6倍。 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 公共卫生(中级)[代码:362]
- 主观评价法用于明确研究目的
建立问题库
设计问卷初稿
试用和修改#
信度与效度的检验D答案:1D。解析:主观评价法用于试用和修改。2B。解析:头脑风暴法用于建立问题库
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是以上属于健康咨询和指导的是确定某因素与某病的联系强度用明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#组织以健康为主题的队会
改善教室的采光照明
开设健康教育课程 2.改善教室的采光照明属于创造学校物质环境。
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所属分类: 卫生资格 | 正高级职称 | 妇女保健(正高)
- 调查表的设计包括哪些步骤( )关于妊娠后输卵管及外阴变化,说法正确的是可以用于判断胎儿肺成熟度的羊水检查项目是患者李某,8月1日前来就诊:突然发病,壮热,有汗而热不解,身重倦怠,口渴,小便短赤,舌苔黄腻,脉濡数,此为( )胎盘剥离不全,胎盘或胎膜遗留的原因是明确研究目的#
建立问题库# 震荡试验#
卵磷脂/鞘磷脂比值#
肌酐值
胆红素类物质含量风热感冒
风热夹燥感冒
风热夹暑湿感冒#
风寒感冒
时行感冒膀胱充盈
过早牵拉脐带#
胎肩娩出后使用缩宫素
过早用力揉挤子宫#
宫颈内口痉挛性收缩形成狭窄环调查表的设计步骤包括:明确研究目的;列出必须的调查项目,建立问题库
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 采用的参考蛋白是弥补某些食品天然营养成分的缺陷
补充食品加工损失的营养素
改善食物的口感和性状#
达到特定目的的营养需要
特殊人群预防需要微生物污染
无卫生许可证产品的销售#
化妆品的产品质量
化妆品的无证经营
化妆品的假冒伪劣产品明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。妇女的生命时期在围绝经期这一从有生殖能力到无生殖能力的过渡阶段,由于卵巢激素水平的下降,会引起神经系统、心血管系统、生殖系统、泌尿系统、骨骼系统等及其他内分泌代谢系统的一系列衰退变化和症状。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 妇女保健(副高)
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 儿童保健(副高)
- 男孩,8岁,水肿5日,血尿3日,少尿2日入院。体检:颜面,双下肢明显水肿,烦躁,气促,呼吸34次/分,血压130/90mmHg,心率120次/分,两肺底少许湿啰音,肝肋下2cm,尿常规:蛋白(+),红细胞20~30个/高倍视野。 静注呋塞米#
肌注地高辛单系统LCH给予最低限度的治疗即可
单系统LCH伴有多病灶骨骼损害应给予全身治疗
单系统LCH伴有特殊部位损害应给予全身治疗
多系统LCH必须进行全身治疗,以减少复发、改善预后
多系统LCH全身治疗的疗程一般6~8周即可#明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
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所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
- 阳虚到一定程度时,因阳气不足,无力化生阴液,进一步出现阴液亏虚的现象,称为( )对调查问卷设计的步骤描述不正确的是阴损及阳
阴阳互损
阴阳协调
阴阳转化
阳损及阴#明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改 不需要进行效度和信度的检验#问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 人们对于某种疾病严重性的判断是对调查问卷设计的步骤描述不正确的是知觉到危险性
知觉到严重性#
知觉到易感性
后果严重性认识
行为改变的障碍明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验# 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生资格 | 中级卫生专业技术资格 | 健康教育(中级)[代码:365]
- 李某在H医疗单位行医师注册后,2年多始终没有上班工作。单位向上级卫生行政部门报告,注销注册。 问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 公共卫生(中级)[代码:362]
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 儿童保健(副高)
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 疾病控制(中级)[代码:361]
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 营养与食品卫生(副高)
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 健康教育与健康促进(副高)
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。
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所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 健康教育(中级)[代码:365]
- 对调查问卷设计的步骤描述不正确的是明确研究目的并将其分解为一系列可测量的指标
建立问题库
从问题库中筛选合适的条目设计成问卷
对设计的问卷进行试用和修改
不需要进行效度和信度的检验#E问卷设计的步骤包括明确研究目的、建立问题库、设计问卷初稿、试用和修改、进行信度和效度检验5个步骤。