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  • 儿童保健与健康教育答案

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  • 关于医院健康教育健康促进,患者教育的形式中,不包括

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 关于医院健康教育健康促进,患者教育的形式中,不包括职业卫生职业医学是哪一学科的分支学科( )我国慢性病造成的死亡已占总死亡数的85%,其最主要的致病因素是个人的不良职业健康教育要结合各职业的特点进行重点干预的是关于经空气传播的传染病,下列说法正确的是人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外门诊教育 我们在实施职业健康教育时重点是要结合各职业的不良卫生习惯和行为进行重点干预,提高安全意识和个人保健意识,建立良好的职业健康行为,有利于保护劳动生产力。从这些分析可以看出,职业健康教育最重要的是先改变不良习惯和行为,而不是态度、思想和观念,也不是行为模式(性格),这样只有答案B最恰当了。
  • 学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生

  • 所属分类: 卫生 | 高级卫生专业技术资格考试(医学副高) | 学校卫生与儿少卫生(副高)
  • 学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育的基本目标是提高对疾病的防御能力# 提高对健康的认知# 培养自我保健的意识和技能# 预防心理卫生问题# 转变对健康的态度# 提高文化知识ABCDE
  • 2023健康教育健康促进副高冲刺密卷详细答案(08.26)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 女孩的优势运动能力包括根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介属于选择传播媒介的哪项原则健康促进的重要策略之一是速度 耐力 力量 柔韧性# 以上都不是保证效果原则 针对性原则 速度快原则 可及性原则# 经济性原则初级卫生保健 社区卫生服务 健康教育# 爱国卫生运动 健康促进是一种社会行为和社会战略,其具体落实必须以健康教育为基本技术,实现促进健康的目标,健康教育健康促进的重要策略之一。初级卫生保健、社区卫生服务、爱国卫生运动及卫生监督都必须通过健康教育的方法和策略才能实现其目标。故答案C最为合适。
  • 健康教育健康促进副高2023试题全部答案(02.21)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 地龙可用于( )血证的治疗原则为( )健康教育材料制作应遵循一定的程序。 三级预防体系是采取预防措施,防患于未然 三级预防体系可及时彻底治疗疾病,防止后遗症# 三级预防体系必须在一定经济基础上才能实施 儿童保健是通过三级预防体系的各个环节保护儿童健康第三级预防亦称康复治疗 ,是对疾病进入后期阶段的预防措施,此时机体对疾病已失去调节代偿能力,将出现伤残或死亡的结局。
  • 健康教育健康促进副高卫生职称2023考试试题及答案(9Q)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • WHO在1991年的一项调查中显示,行为生活方式占健康影响因素的患者健康教育内容的三个层面包括影响儿童少年生长发育的因素有生命质量评价的应用包括30% 40% 50% 60%# 70%用药知识、运动知识 预防保健、合理用药 护理知识、心理支持 住院教育、家庭教育# 心理指导、行为干预遗传 # 营养# 体育锻炼# 自然环境# 社会、家庭#人群健康状况的评定# 疾病负担的评估# 临床疗效的评价# 健康影响因素及防治重点的选择# 其他领域的应用:如保险业等#患者健康教育依据场所的不同,大致分为门诊教育、住院教育、随访教育3部分。
  • 关于健康教育健康促进的关系,正确的说法是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 关于健康教育健康促进的关系,正确的说法是病因判定标准中哪些是必需的( )下列资料属等级资料的是在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中,下列哪种不属于一级预防( )我国规定报告的甲类传染病是健康促进是行政手段加卫生宣传 健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育 健康促进涉及各个部门,不需要健康教育 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤,它要解决的是帮助人们改变不健康行为和建立健康行为和生活方式,提高保健技能等问题。健康促进不能代替健康教育的功能,健康教育健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的具体工作,是宏观微观的有机结合。
  • 健康教育健康促进的目的是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 儿童保健(副高)
  • 健康教育健康促进的目的是小儿身高可按下列公式粗略推算第二次卫生革命的目标是降低疾病死亡率 使人们掌握预防保健知识 降低各种医疗开支 促进健康的发展# 改变人们不良生活习惯身长(cm)=(年龄-2)×5+80 身高(cm)=年龄×5+85 身高(cm)=年龄×5+75 身高(cm)=(年龄 -2)×4+85 以上都不正确#预防和控制慢性非传染性疾病的发生# 预防和控制传染病 实现人人享有卫生保健 提高生命质量 促进人类健康长寿小儿身高(cm)=年龄×7+77,所以以上答案都不正确。
  • 2023健康教育健康促进医学副高模拟冲刺试卷63

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 性病艾滋病干预策略制定的第一步是危险因素;第二步是目标人群;下一步内容是下列对健康教育处方的叙述,不正确的是在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中,属于倾向因素的是大众传播媒介的时效性是指传播信息生态系统包括哪几部分在生长发育的过程中,下列器官、系统只有一次生长突增的是亚洲儿童成年身高矮于白种人的主要原因是危险因素 目标人群 干预策略 规范行为和态度转变# 信息材料制作是以医嘱形式提供的健康教育材料 有助于对口头教育内容的补充完善 是一种有效的辅助治疗手段# 有助于提高病人的自我保健能力 发病机制和用药常识进行全面指导为学生提供劝阻家长吸烟的方法 指导学生给家长写信的技能 学生不愿家长吸烟
  • 2024健康教育健康促进医学副高冲刺密卷多选题正确答案(05.23)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 健康教育健康促进在卫生领域中的地位越来越高,不属于其原因的是实验流行病学的基本特征不包括健康教育健康促进的目的是病例对照研究比较,前瞻性队列研究最明显的优点是传播是一种普遍的下面关于健康教育的叙述不正确的是藿香正气散的君药是( )下列哪项不是初级卫生保健的基本任务关于痤疮的防治措施错误的是慢性非传染性疾病控制的需要 苍术 藿香# 砂仁 茯苓消除贫困# 促进健康 预防 治疗 康复避免精神紧张 保持皮肤清洁 不吸烟 可用雌激素治疗# 清淡饮食健康教育健康促进是一项低投入、高产出、高效益的保健措施,是提高群众自我保健医师的重要渠道。
  • 健康教育健康促进的共同点是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 营养与食品卫生(副高)
  • 健康教育健康促进的共同点是关于社会阶层健康的关系的说法,正确的是严格限制嘌呤的膳食是指( )“通过加强随访和管理,提高个人和家庭自我保健能力,预防进一步恶化”,这一高血压病社区健康教育对策主要适用于肠结核病极易发生蛋白质一能量营养不良,出现( )。 进行性消瘦# 贫血# 尿酸血症 低蛋白血症#虽然健康教育健康促进所使用的策略和方法不同,但是两者最终的目标一致,即促进个人和社会为了保护和促进健康而改变自身行为,故答案E最合适。
  • 健康教育健康促进医学副高2024冲刺密卷讲解(08.25)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 健康教育# 健康传播 健康保健 健康倡导小学生 中学生 中小学生# 中学生大学生 小学生、中学生大学生健康状况# 卫生服务 组织管理 患病情况 行为环境在目标人群中进行定量和定性调查获取资料 确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素# 查阅资料 定性诊断 健康(卫生)宣传要解决的是有关信息的扩散,不重视传播效果的评价;健康教育要解决的是帮助人们改变不健康的行为,建立健康的行为和生活方式,提高保健技能,是一种干预措施;健康传播健康保健都是健康教育的手段,因此,最佳答案为B。
  • 不属于社区健康教育健康促进的重点人群是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 放射卫生(副高)
  • 不属于社区健康教育健康促进的重点人群是下列哪些属于传播材料预试验的常用方法痛经的治疗原则为( )开展健康教育必须坚持的科学性原则是儿童和青少年 妇女 壮年人群# 老年人 残疾人问卷调查法# 重点人群调查法# 把关人咨询# 专题小组访谈# 劝服法以止痛为主 以调理气血为主# 以调理脏腑为主 以调理阴阳为主 以理血止痛为主信息科学和数据准确# 观点正确和态度明了 数据和理论准确 理论联系实际 语言和材料科学社区健康教育健康促进对象中的重点人群是儿童、青少年妇女、慢性病患者、老年人、残疾人等弱势人群。
  • 评价学校口腔健康教育后学生对早晚刷牙等口腔保健所持的观点、态

  • 所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 公卫执业医师
  • 评价学校口腔健康教育后学生对早晚刷牙等口腔保健所持的观点、态度转变时可使用的健康信念指标是环境健康影响评价是对下面是关于儿童青少年单纯性肥胖的描述,错误的表达是克山病有关的营养素是AFP是男,50岁,无"三多一少"症状,空腹血糖6.5mmol/L,有糖尿病家族史,疑糖尿病就诊,下列哪项试验最具诊断意义对儿童接种易感疫苗后 答案为D。克山病已被证实硒缺乏有关。
  • 健康教育健康促进高级职称(副高)2024试题多选答案+解析(04.13)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 一个人的评价年龄为41岁,实际年龄为44岁,为这个人的评价年龄类型属于患者门诊教育形式的是健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断1848年,第一次提出社会医学概念的人是关于卫生服务研究,下列叙述正确的是下列关于定量研究叙述不正确的是在病因研究的轮状模型中,强调宿主下列哪种因素的关系疾病型 健康型 入院教育、病房教育属于患者住院教育健康教育的工作原理是运用社会学和流行病学的方法诊断社区或人群的健康问题,找出健康教育的“靶”问题,答案为B。轮状模型中机体占据轮轴的位置,其中的遗传物质有重要作用,外围轮子表示环境,环境包括生物、理化和社会环境,机体生活在环境之中,而病因存在于机体和环境之中。
  • 2024健康教育健康促进副高卫生高级职称全套模拟试题44

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 健康教育的核心策略有传播、干预和关于农村社区健康教育的形式,下列陈述正确的是望小儿指纹,食指第一节为( )在某社区的一项高血压健康教育项目中,社区居民的生理指标的变化是属于哪种类型的评价下列哪项不是初级卫生保健的基本内容关于剂量生物效应之间的关系,不正确的是根据X线检查,氟骨症可以分为什么类型影响噪声对机体作用的因素有关于生态平衡的定义 、生物环境之间的长期平衡心理 环境 遗传 营养# 生活方式如果考生掌握了健康教育的概念很容易选出答案C。
  • 健康教育健康促进的目的是

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 放射卫生(副高)
  • 健康教育健康促进的目的是下列不属于社区健康教育健康促进的基本内容的是下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育降低疾病死亡率 使人们掌握预防保健知识 降低各种医疗开支 促进健康的发展# 改变人们不良生活习惯家庭健康教育 城市社区常见病防治知识的宣传教育 创建健康城市的宣传教育# 社会公德和卫生法律法规教育 以上都是职业卫生法制教育 营养合理膳食教育# 改变不良作业方式,预防有关工作疾病 改善劳动环境,治理职业有害因素,预防职业病的发生 职业心理卫生教育,减轻或消除精神紧张
  • 健康教育健康促进副高卫生高级职称2024冲刺密卷讲解(04.18)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中,属于患者教育学习的态度目标是健康教育计划的总体目标是指计划理想的我国最基层的社区卫生服务机构是测得某地20名男青年的脉搏数(次/分)分别为70、69、73、……67。 社区卫生服务站# 社区健康教育所数值变量资料# 无序分类资料 有序分类资料 等级分类资料 圆形分类资料肝旺泻心 滋水涵木# 培土生金# 佐金平木 益火补土#使儿童母亲了解口服补液的好处属于患者教育学习的态度目标。
  • 健康教育健康促进卫生副高2024试题正确答案(05.05)

  • 所属分类: 卫生资格 | 副高级职称 | 健康教育与健康促进(副高)
  • 医生对处分不满,他应该在多长期限内向上一级卫生行政部门申请复议( )属于群体行为改变理论的是集体讨论 示教实习# 相互讨论 专题小组讨论 小组演讲开展中进行 开展后进行 过程中进行 活动中进行 开展前进行#正面教育原则 科学性原则# 理论联系实际原则 巩固性原则 循序渐进原则健康调查量表 健康教育本身就是普及卫生保健科学知识,因此要有严格的科学性,要求其内容和方法都应建立在先进的科学基础上。描述偏态分布资料的离散趋势宜用四分位数间距。如果考生掌握了那些属于健康相关行为的个体理论,就很容易选出答案C为群体行为改变理论之一。
  • 社区健康教育健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是

  • 所属分类: 卫生 | 中级卫生专业技术资格考试(医学) | 全科医学(中级)[代码:301]
  • 社区健康教育健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是人户访问 张贴宣传标语 电话咨询 专题健康知识讲座# 组织健康知识竞赛D社区最常用的群体健康教育方法是由医护人员讲解,对社区重点人群进行疾病防治知识、家庭保健等方面的教育
  • 关于医院健康教育健康促进的概念,下列错误的是

  • 所属分类: 卫生资格 | 执业医师 | 公卫执业医师
  • 关于医院健康教育健康促进的概念,下列错误的是下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义有机磷农药中毒最主要的检查项目是某石棉纺织厂女工,45岁,接触石棉尘工龄25年,X线胸片表现总体密度为3级,分布范围超过4个肺区的不规则小阴影,心缘因胸膜增厚而显模糊,呈"蓬发状心"。 应诊断的石棉肺分期为医生患者通过直接接触而导致的医院感染为以健康为中心 以医疗保健机构为基础 为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为 不需要相关的政策、法规支持# 是在临床的实践过程中进行的提高学生心理社会能力 增强青少年自我意识 预防健康危险行为 促进青少年终身健康的有效途径
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